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3年・折り紙で考える空間図形

3年・折り紙で考える空間図形

商品番号 K06-4

販売価格8,000円(消費税込:8,800円)

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折り紙を利用した課題解決を通して、数学を活用していく態度を養うとともに、図形に対する見方や考え方を深め、生徒の論理的思考力の育成を目指した授業実践。
○授業のねらい:観察、操作や実験などの活動を通して、図形に対する見方や考え方を深め、思考力、判断力、表現力の育成を図るとともに、各学年との内容と密接に関連させ、数学を学習する意義や必要性について知る。


<数学教育的なねらいについて>
<授業の実際>
●課題1:三角錐の高さOHを求めてみよう
●課題2:点Hは折り紙のどこにあるの?
●課題3:2つの直線(OO’,CO)は同一直線?
●発展課題:3:4:5の直角三角形と高校、大学での展開
<指導上の留意点について>

(69分)
2010.4