発達障害のある子どもに対する身体運動プログラムと生活支援
〜 子どもの特性を理解して、適切な支援につなげよう！ 〜
【全３巻・分売不可】

商品番号　ME228-S

[最大750ポイント進呈 ]

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　★ 理学療法士と作業療法士が教える！学校や療育の現場、家庭で実践できる支援！

　★ 身体機能の様々な問題に対する評価と運動プログラム！

　★ 日常生活の困りごとを解決するために！子どもへの働きかけと環境への働きかけ！

■解説・監修
新田 收（首都大学東京大学院 教授／博士（工学）／理学療法士）
伊藤 祐子（首都大学東京大学院 准教授／博士（学術）／作業療法士）

このDVDでは、学校や療育の現場、家庭でも実践できる支援をテーマに、発達障害の理解から、子どもとの接し方、身体機能の問題に対するプログラム、生活支援のための様々な工夫まで解説します。

発達障害のある子どもによくみられる行動、特性に焦点を当て、子どもへの働きかけ、環境への働きかけについて、実演を交えながら具体的に解説しておりますので、すぐに実践できる内容です。

子どもの特性を理解し、適切な支援により生活の中の困りごとを解決して、子どもの健やかな成長につなげていただければ幸いです。

※発達障害概説および身体機能の問題に対するプログラムについては、「ME148-S 発達障害児のための運動指導法」と一部重複する内容が含まれています。予めご了承ください。



　ME228-1 発達障害の理解と子どもとの接し方（43分）

■発達障害概説
　　◎発達障害とは
　　◎自閉症スペクトラム障害
　　◎注意欠陥・多動性障害
　　◎発達性協調運動障害
　　◎学習障害
■発達障害のある子どもと接する際のポイント
　　◎情報収集
　　◎見られやすい特徴
　　◎行動観察
　　◎観察のポイント
　　◎子どもの理解


　ME228-2 発達障害における身体機能（42分）

■感覚異常
■姿勢制御異常
　　◎姿勢制御異常について
　　◎評価
　　◎プログラム
■体幹機能不全
　　◎体幹機能不全について
　　◎評価
　　◎プログラム
■協調運動障害
　　◎協調運動障害について
　　◎評価
　　◎プログラム
■運動イメージの障害
　　◎運動イメージの障害について
　　◎評価
　　◎プログラム


　ME228-3 発達障害のある子どもに対する生活支援（73分）

■支援のポイント
■行動の特性に対する支援
■多動性に対する支援
■感覚刺激の受け取り方の特性に対する支援
　　◎感覚の敏感さ・鈍感さ
　　◎触覚の敏感さ
　　◎聴覚の敏感さ
　　◎視覚の敏感さ

■感覚に関連する癖に対する支援
■姿勢・バランスの問題に対する支援
■手の器用さに対する支援
　　◎微細な運動コントロール
　　◎日常生活場面の支援：着替え
　　◎学習場面の支援：書字
■対人コミュニケーションに対する支援
■見通し・タイムマネージメントへの支援
■おわりに

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2017.08