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わくわく！面白英文法指導の導入と音読指導

商品番号　E47-4

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■瀧沢広人（埼玉県小鹿野町立小鹿野中学校）先生の授業

＜わくわく！面白英文法指導の導入＞
●「手品」から入る　　　　　　　〜There is / areの疑問文〜
●「グーグル・アース」から入る　〜There is / areの肯定文〜
●「スキット」から入る　　　　　〜call A+B 「AをBと呼ぶ」〜
●「写真」から入る　　　　　　　〜過去進行形〜
＊スマートボードのセッティング
●「カルタ」から入る　　　　　　〜過去分詞を使った後置修飾〜
●「写真や実物」から入る　　　　〜過去分詞を使った後置修飾〜

＜音読指導のバリエーション＞
１．音読の基本型
・教師の後にリピート、スラッシュを引かせながら、教師が日本語、生徒が英語
２．個別評価
　　・1人1文、教師が読んだ次の語を答える、間違った箇所を修正する（プリント）
３．音読活動のバリエーション
　　・追い抜き読み、逆さ読み、すかし読み、逆さすかし読み、２度読み

＜内容理解＞
　　・訳し方を教える、訳読式授業

(72分）