身近にある音でコミュニケーション 編（２枚組）

商品番号　D08-C

[最大600ポイント進呈 ]

※１人の先生につき２巻にわたり構成・制作しています。
　各先生方の教育に対する理念をより深く理解していただくために、ぜひ２巻単位でのご購入をお勧めいたします。
　各先生方のDVDを２枚組でお求めの場合は、各２枚組セット特別価格12,000円＋税となります。
※DVD中の活動名は、先生方ご本人が通常使用されているものを採用しています。


D08-5　身近にある音でコミュニケーション　Part-1　　　（74分）
◆講師紹介（イントロダクション）
●机で出せる音
　　机で音を出してみる、皆と合わせてみる、リズムつけてみる、机の音と足の音を交互に出してみるなど、教室にあるもの身近なものを使った活動。
●本で出せる音　Bookology
　　本を閉じたりめくったりする音を使い、その音を順番に回したり、リズムを付けてみたり、曲のリズム使って「曲名当てクイズ」などを行う活動。
●２曲を同時に歌おう
　　リズムのよく似た２曲を同時に歌ったり、合図で交代して歌ったりする活動。
●オリジナル曲を作ろう
　　替え歌をして、替えメロディーをすることで、オリジナル曲の作詞・作曲ができる、という活動。
●リズム遊び「これじゃない」
　　リーダーの出すリズムを真似るが、決められたリズムが出た場合は真似ない。
●リズム遊び「スイッチ」
　　合図の言葉に従ってリズムや動き、言葉を変えて行くという活動。
●ガーナの人に教わったリズム遊び
　　リズムと声を組み合わせ、物を移動させていく遊び。
●変拍子の手遊び
●ルイジアナの手遊び


D08-6　身近にある音でコミュニケーション Part-2　　　（54分）
●楽器を使って曲作り「疲れたから、お休みなさい」
　　手拍子や声と楽器を組み合わせた活動で「手拍子→楽器→休み→楽器→声→休み」などの構成で行う。
●タイトルをつけて曲作り
　　短い即興にタイトルをつけて、そのイメージに合った曲をつくるという活動。
●楽器を使って「だるまさんが転んだ」
●「いすとりゲーム」で音をミュート
　　ゲームで負けた人が演奏するもので、どんどん演奏者が増えていく。みんなが同時に音を止めるのがいすとりの合図となるという活動。
●逆ベルリンギング
　　一人ずつ順番に一音ずつ鳴らしていき、席替えしながら行う。音の順番は入れ替わらないけど、場所が入れ替わっていくという活動。　
◆野村誠にインタビュー


2009.10