『ICT活用で「反復」「気づき」「感動」を増やす授業の取り組み』

商品番号　E60-5

[最大350ポイント進呈 ]

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授業で生徒の記憶に残す２種類の方法、生徒に伝えたいことを効率的に伝える方法、普段の授業に飽きてきて、雰囲気をリフレッシュさせる方法についてセミナー形式で紹介しています。
※この内容は、2010年8月に行われた英語教育･達人セミナーの模様を完全収録したものです。

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■授業者：大塚 謙二（洞爺湖温泉町立洞爺湖温泉中学校）

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◆第一章：学校のデジタルテレビを活用しよう！ パワーポイントでウォームアップ
◆第二章：ひとつの活動を色々な方法でつける力を変えて繰り返す
　全員参加型、同一教材で自己決定型能力別課題選択学習、色々発展くりかえし可能活動
　�@Easy Question
　�AWord Quiz
　�BPicture Description
◆第三章：電子黒板・デジタルテレビで教科書本文の理解を深めて＆音読
　ひとつの本文をみんなで共有すると、良いことたくさん！
◆第四章：電子黒板・デジタルテレビでビデオ活用　フォニックス編
　 発音を文字につなげる方法を知らない生徒をどうするべきか！教師の1番の悩み解決
　�@フォニックス教材をビデオやCDで練習する
　�Aアルファベットカードを見せて、発音させる
　�B普段の新出語句の練習時にフォニックス読みにチャレンジさせる
　�Cフォニックスチャレンジ ◆第五章：頭で覚えるんじゃなくカラダで英
語を覚える指導はどうするのか？
　カラダで英語を覚える＝定型文を丸ごとインプット＝文法を意識しない → 自動化
◆第六章：「その活動はどんな力がつくの？」を意識しながら指導する


(83分）
2010.12