横浜5 Round System
〜 １年に教科書を5回くり返す中学校英語授業 〜
【全2巻・分売不可】

自分の言葉（英語）で伝えることのできる生徒を育てる！

１冊の教科書を１年間で５周する新たな取り組み！

【E108 - 1】 5 Round Systemの実践内容　Part-1　（72分）

■横浜5 Round System概要

・システムの目的と授業イメージ
・１年生 ５ラウンドの授業展開／２・３年生 ４ラウンドの授業展開
・ラウンド展開のポイント

■Round 1　音声による内容理解

教材：COLUMBUS21 BOOK1 Unit 6 Breakfast time
◇Round 1の概要
◎Introduction 〜扉を使って〜
・ピクチャーカードを使ってトピックについて導入する
・ストーリーを全て聞き、教科書の設問に答える
◎ Picture ordering
・ピクチャーカードを黒板にランダムに提示し、ストーリーの流れに沿って並ベ替えを行う
◎“なりきりリスニング”
◎“なりきりスピーキング”
◇実際の授業例（２パターン）

■Round 2 　音と文字の一致

◇Round 2の概要
◎Review
◎Guess the sounds
・ハンドアウトの文を自分で音声化してみる
◎音・文字の一致
・教科書のストーリーを聞き、順番に番号をつける
・順番を確認する
・教科書を見ながら音声を聞く
◇実際の授業例

■Round 3　音読

◇Round 3の概要
◎Review
◎New words
・フラッシュカードを使って
・ハンドアウト（Word List）を使って
◎Read aloud
・Choral reading
・回転Reading(四方読み)
・一斉 Reading
・Overlapping
・Read aloud (4人グループで)
◎Writing 音読後に書き写し
◇実際の授業例

【E108 - 2】 5 Round Systemの実践内容　Part-2 （88分）

■Round 4　プロダクションにつながる音読活動

◇Round 4の概要
◎Review
◎穴あきリーディング
・ワークシートSide 1 を使って
・ワークシートSide 2 を使って
・ワークシートSide 3 を使って
・ワークシートSide 4 を使って
◎Writing：Side 4 を使って文を再生
◇実際の授業例

■Round 5 　リテリング

◇Round 5の概要
◎Review
◎リテリング
・オリジナルの言葉でストーリーを考える
・ピクチャーカードを基にストーリーを伝える（パートナーＡ）
・ピクチャーカードを基にストーリーを伝える（パートナーＣ）
・ピクチャーカードを基にストーリーを伝える（全員に）
・ピクチャーカードを基にストーリーを伝える（グループで）
◎Writing：Retellingで話したことをノートに書く
◇実際の授業例（リテリング）

■発音と綴り字指導：フォニックス的な要素

◇発音と綴り字指導の概要
◎言われた単語のスペルをカードで作る
　確認→発音、最後に言いながら書く

■文法指導：Be動詞のグラマーハント

◇文法指導の概要
◎Be動詞のグラマーハント
　グラマーハントさせることでルールの確認、それぞれのフォームの確認をする

■定期試験のやり方

■横浜5 Roundシステムを行ってみて：インタビュー

・5Roundシステムはどのような経緯で生まれたのか
・実際に5Roundシステムを始めてみて
・３年間行ってみて、その効果は
・5Roundシステムの有効性を感じたのはいつか
・２年間、5Roundシステムの授業を行ってみて
・この方式の授業はどのようにして覚えていくのか
・初任で5Round制の授業を行ってみて
・この方式に生徒が付いて行けないのではないか？
・このシステムで難しい点は？
・このシステムの課題について
・学校として運営していく上での注意点
・中高一貫校ではなく、普通の公立中学校でも行えるか？
・高校でもこの方式を続けていくのか？
・音読の量が多いが、生徒に負担がかからないか
・生徒が自分の言葉で表現できるようになるのか