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【第3巻】TPRによる文法項目別指導例

商品番号　E130-3

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TPRによる文法項目別指導例

TPRによる文法指導は、具体的に目で見ることができ、意味のあることを実際に行うので、外国語が使われている場面や状況が明確で、各文法項目の概念を理解しやすいと言えます。ほとんどの文法事項を指導することが可能ですが、ここでは、現在進行形や現在完了、助動詞canなど８つの文法項目を取り上げています。また、一連の動作による指導例とミニ・ドラマ化した指導例も紹介しています。
■TPRによる文法項目別指導例（指導文法事項のバリエーション）
　◎TPRによる文法指導の意義
＜TPRによる文法指導の実際＞
　◎指導文法項目：現在進行形（平叙文のみ）
　◎指導文法項目：現在進行形（平叙文＋疑問詞what）
　◎指導文法項目：助動詞can
　　・床は自分たちで触れることができる状況設定
　　・天井には手が届かない状況設定
　　・拍手の回数
　　・早口で英語を言う回数
　◎指導文法項目：過去進行形
　◎指導文法項目：現在完了
　◎指導文法項目：過去分詞形容詞用法
　◎指導文法項目：接触説
　　・A：３枚の絵をホワイトボードに貼った順番
　　・B：４つの国の言葉を言う順番
　　・C：５枚の絵を使ったクイズ
　◎指導文法項目：付帯状況のwith

■一連の動作による指導例

■ミニ・ドラマ化した指導例

■終わりに
　◎TPRによる指導を経験した生徒役の大学生の感想
　◎TPRと私（黒川愛子先生へのインタビュー）
　　・TPRとの出会い
　　・当時の勤務校でのTPRの実践とその効果
　　・次の勤務校でのTPRの実践で分かったこと
　　・小中学校の先生方への「TPRのすすめ」
　　・今後のTPRとの関わり


(98分)
2018.3