四技能型授業を活発にするActive Classroom English
〜使って覚えて体感する、クラスルームイングリッシュ〜
【全1巻】

商品番号　E151-S

[最大400ポイント進呈 ]

数量

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■授業・解説：内田 浩樹（国際教養大学大学院 英語教育実践領域 教授）
■協力：英語教育・達人セミナー
■授業クラス：三輪田学園中学校・高等学校

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★４技能型の英語授業を成功させるための必須アイテム！
★使う場面を体感しながら“Active Classroom English”！！

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自ら疑問を解き明かしていく、より積極的なクラスルーム・イングリッシュ！
　クラスルーム・イングリッシュというと、まず思い浮かぶ表現として、

“Look at the blackboard.”
“Open your textbook at page 24.”
“Make groups of four.”

　…のようなものがあります。これらは教師から生徒への指示の表現が中心で、一般的にクラスルーム・イングリッシュと呼ばれてきました。これらは生徒から見ると、教師からの指示を受けるための表現、つまり“Passive Classroom English”と捉えることができます。しかし、英語の授業が４技能型になり教師が英語で授業をすすめることで、「先生の言っていることが理解できない」という場面がどんどん増えてきます。その場合、

「どういう意味ですか？」
「もう少し説明してくれませんか？」
「もう一回言ってください」

…といった生徒の側から疑問を解き明かそうとする、より積極的なクラスルーム・イングリッシュが必要です。それを“Active Classroom English”と呼んでいますが、この“Active Classroom English”を生徒にしっかり指導していくことが、４技能型の英語授業を成功させるカギになります。さて今回の授業では実際に生徒に使う場面を与えながら、特に重要な７つの表現に絞って指導していきます。中学生を対象として指導していますが、語彙力も少なく文法もあまり習ってなくても「こういう意味だよ、みんなで言ってみよう」と繰り返すことで身に付けていくものです。

　このDVDでは、自分から疑問を解き明かしていくという積極的な“Active Classroom English”を授業の中で使いながら体感的に学んでいく過程をご覧いただけます。また、付録としてさらに込み入った質問ができるように、37のActive Classroom Englishを収録したQuick Lookをご用意しました。ぜひ、クラスルーム・イングリッシュを授業のなかで効果的に活用していただき、４技能の授業を活発なものにしていってください！！


収録内容／
　■はじめに
　　・この授業のねらいと、“Active Classroom English”について
＜ライブ授業＞
　■授業のイントロダクション
　　◎英語でコミュニケーションできるためには何が必要？
　　◎英語で会話しているときに困るのはどんなとき？
　　◎理解できないとき、どうすれば良い？
　　・今日の目標：理解できなかったことを尋ねられるようになる
　■尋ねるときによく使う言葉（単語）は何でしょうか？
　■いろいろ尋ねて英語でメモしましょう（J）
　　　生徒が教師に質問して、聞いたことを日本語でメモをとるとう活動を通して
　　　分からなかったときの尋ね方を理解する（トピック：I love animals.）
　■聞いて書き取ってください
　　・もう一度言ってください／Can you repeat that, (please)?
　　・もう少しゆっくり話してください／Please speak more slowly.
　■綴りを尋ねよう
　　・○○はどう綴りますか？／How do you spell ○○?
　■意味を尋ねよう
　　・○○はどういう意味ですか？／What does ○○ mean?
　■発音を確かめてから意味を尋ねよう
　　・How do you pronounce ○○?／What does ○○ mean?
　■日本語で確認しよう
　　・日本語では○○って言いますよね？／In Japanese, would you say ○○?
　■英語で言えますか？
　　・○○は英語で何と言いますか？／How do you say ○○ in English?
　■いろいろ尋ねて英語でメモをとろう（E）
　　　教師があるトピックについて英語で話し、生徒は聞き取ったことを英語でメモをとる。
　　　わからなかったら尋ねる。（トピック：I love music.）
　■授業のまとめ
　■おわりに


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※DVDジャケット裏面右下に記載のパスワードを入力することで、ダウンロードすることができます。
2019.10 （84分）