「英語ギライ」に効くクスリ！
〜ワッゼかんたん！理解・定着を促進する諸活動〜

商品番号　E65-5

[最大350ポイント進呈 ]

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＜授業の概要＞
「何が書いてあるのか」を理解した後に、頭に負荷を与えつつ、たくさん読む・書く活動 をさせて定着を図る授業例を紹介している」

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■授業者：出水田 隆文（鹿児島県立川薩清修館高等学校）

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◆新出単語でスキーマ活性
　・フラッシュカードを用いて新出単語を導入・内容の推測
◆導入のためのリスニング
　・スキーマを活性させるためのリスニング
◆チャンク訳プリント（両方ver）での「リスニング」・「音読」
　・本文＆訳プリントを見ながらリスニング （指を使わせる）
　・立たせて 音読練習
◆チャンク訳プリント（裏表ver）での「発展的活動」
　・チャンク訳のみを見ながらリピート
　・チャンク訳のみを見ながらシャドーイング（先生・CD）
　＜書く活動へとシフト＞
　・チャンク訳プリントに英文（日本語訳）を書かせる
◆「音読活動」〜他の活動への展開
　・チャンク訳面にディクテーション
　・（ペア）一方が英語を言い、もう一人がチャンク訳を言う
　・（ペア）一方がチャンク訳を言い、もう一人が英語を言う
◆まとめ：解説
　・活動はどのような視点でつくっているか
　・授業の進め方（漆塗り型）
　・チャンクプリント作成上の注意
　・目指す目標は・・・　他


（61分）
2011.11