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【１】 「理解」から「表現」へ
〜達セミで学んだノウ・ハウを実際の授業に活かす〜
商品番号 E67-1
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授業者：知見 晴弘（大月市立大月第一中学校）
◆ウォーム・アップ Easy Listening
（授業のウォーム・アップの一環で、Listening力を付ける）
◆生徒の発話を促す新言語材料のOral Introduction
（「理解」をさせるためだけのOral Introductionから、発話の必然性を意識し「表現」させることを目指したOral Introductionへ）
（１）目標とする言語材料：What’s this?
（２）目標とする言語材料：現在進行形
（３）目標とする言語材料：受動表現
◆教科書本文をいかに料理して発表へとつなげるか
（１）目標：指定された条件で、対話文を「表現」する
（２）目標：ステップを踏んで指導し個別Q&A→Summary Writing→Reportingへ
・個別Q&A
・Summary Writing
・Reporting活動
（３）目標：段階を踏んだ指導の後で、ニュース・レポーターのように教科書本文を発表する
・音読練習
・ニュースレポーターのように原稿を読む
（96分）
2012.3
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